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　　我们的宇宙如何工作？我们如何来到今天？我们在宇宙中是孤独的吗？……近日，由未来论坛联合科大讯飞共同发起的“追星就追科学家”校园公益科普活动，走进武汉西藏中学，未来论坛青年科学家、香港大学太空研究实验室执行主任苏萌带领一众学子“仰望星空”，一同探索宇宙奥秘。

　　自古以来，人们对宇宙的探索就从未停止过，那片未知地带是如此神秘，让古今中外无数科学家前赴后继，为每一个猜想寻找答案。

　　现场，苏萌带来《为什么要探索太空？——仰望星空的原动力：好奇心与探索欲推动文明前进》讲座，以今年上映的电影《流浪地球2》为切入，并发出提问：你认为一部成功的科幻大片具备哪些要素？宇宙飞船、外星人……同学们踊跃抢答，现场气氛热烈。

　　随后，苏萌在近50分钟的讲座中，通过深入浅出的讲述，从科幻作品中的想象力到科学精神，向同学们展示了天文学的发展如何改变着人类对宇宙的认知。从智利北部的Atacama沙漠到阿里天文台，从爱因斯坦到凯斯勒，这些遥不可及的地方和伟人都在诉说着科幻的魅力所在。

　　讲座中，苏萌还提到了现阶段对太空资源的开发利用，如开采太空资源、突破地球局限、走向多星球时代等。其中太空资源的原位利用是太空工业的基础，而地月经济圈则是以支持未来太阳系的其他空间活动，这些先进技术和对未来的想象让同学们大开眼界。

　　“太空探索对人类的意义是什么？我们应如何利用太空技术为地球和人类带来更多服务？”在对话青年科学家环节，学生代表阿旺罗布，从一名高中生的视角，向科学家苏萌发出提问。

　　苏萌回答说，太空探索塑造了人类的认知体系和价值观、宇宙观，也是人类寻找自身意义的探索旅程，太空相关技术不仅于航天这一个研究方向，实际上可以衍生出相当多的尖端技术。这些技术经过沉淀，转变成应用层面的产品来服务社会生活。如发明望远镜起初是追求对极限星光的探测能力，而后应用到人类的生产生活中。

　　在聊到应如何学习和了解太空，培养自己探索太空的科学精神时，苏萌建议同学们要脚踏实地，一名科学家的养成需要10年，乃至20年的积累，因此在平时的学习中切勿急于求成，现阶段注重基础训练，建立起最基本的概念和思维习惯。此外，他还建议大家为自己创造出一些课本以外的获取知识的渠道，多问为什么，多读科普杂志或经典著作等，在学好基础知识的同时不断开拓视野，培养自己的兴趣点，对科学精神的理解，对探索求真的习惯，保持一颗对未知的好奇心。

　　据了解，共有超400名师生参与本次活动，活动现场，还举行了《“未来”科学家—未来科学大奖获奖者访谈实录》赠书仪式。

　　武汉西藏中学副校长侯伯云表示，“科学是一种信仰，是一种追求真理的精神，在这个充满机遇和挑战的时代，希望有更多同学关注科学并走进科学的殿堂、感受科学的魅力，共同探索未知的世界！”（宋雅娟）